微课在教学中的兴起为教师使用多媒体技术辅导教学指出了一条新的路子，它以短小精悍直击教学目标，突破教学难点、重点为己任。 那么，微课质量的高低该如何去评价呢？

  （一）看微课的选题

  1、微课的选题必须具体明确，大小适当。过大的选题难以通过微课达成目标。

  2、选题针对性强，能找准教学实践中的重、难、疑点。

  3、一些比较基础的，比较容易的内容没必要使用微课。

  （二）看微课的内容

  1、内容科学。不能出现知识性错误。

  2、安排合理，符合学生认知规律。

  3、主线清晰，逻辑性强。

  4、难易适当，讲解透彻。

  （三）看微课的结构

  1、结构完整，具有一定的独立性和完整性。

  2、片头有知识背景和目标介绍，片中如有必要应配上字幕，片尾有知识小结。

  （四）看微课的制作技术

  1、制作技术选用合理，画面清晰，图像稳定，影音同步性和流畅性好。

  2、视频事件原则上不超过10分钟，以精短又能完成教学任务为佳。

  （五）看微课的效果

  1、视频画面清晰美观，语言流畅通顺，发音标准清晰，观看感受良好。

  2、教学过程深入浅出，形象生动，启发引导性强，有利于提升学生学习的积极性和主动性。

  （六）看微课问题的解决

  教学目标达成好，有效解决实际教学问题，促进学生思维的提升，能力的提高。